初级中学思想品德教育教学评价理论知识章节练习(2018.03.02)

来源：考试资料网

1 某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成5组为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了（）。

2 下列关于教学反思的说法正确的是（）。

3 对思想品德课堂进行评价时，我们应该（）。

4.问答题请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。

参考答案：（1）评价是一种手段，旨在通过评价，使教师看到自己的成功之举和不足之处，以便及时调整工作目标和进程，优化教学过程，明确努...

5.问答题 （1）陶行知是如何对待犯错误的学生的？对你的教学有何启示？
（2）陶行知先生“四块糖”的教育是用谈话法对学生进行评价达到较好教育效果的典范。结合故事分析在评价中运用谈话方式应注意哪些问题。

参考答案：（1）面对学生的错误，陶行知既没有批评更没有打骂，而是换了一个角度，用充满赏识的心态，从错误中发现学生诚实守信、尊重师长...

6 思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价，属于（）。

7 依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。
①评价要客观、公正
②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程
③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用
④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据

8 下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。

9.问答题 （1）上表对照的是新旧课标对哪方面内容的规定？
（2）两者相比，有哪些“变”与“不变”？
（3）简要说明“评价实施要求”

参考答案：（1）评价建议。
（2）“变”--内容有增减，文字有调整，删去了原来的“评...

10 对学生日常学习过程中的表现、所取得成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展作出评价，基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而作出的评价，属于（）。