A、培训需求 B、培训计划 C、培训目标 D、培训教材
A、教材结构 B、技能与知识的比重 C、定性定量审核 D、教材的界定范围 E、科学性与思想性审核
A.教材研发无纸化趋向 B.教材多媒体化趋向 C.教材密度增强化趋势 D.教材结构模块化趋向 E.网络教学及网上教材趋向
A.理性原则 B.系统性与科学性原则 C.创新性与新颖性原则 D.反映最新科技成果原则 E.经济性原则
A.逻辑性 B.科学性 C.可行性 D.时代性
A.对教材进行具体分析一进行—般了解一撰写分析报告一给出定性结论 B.对教材进行一般了解一进行具体分析一给出定性结论一撰写分析报告 C.对教材进行一般了解一进行具体分析+撰写分析报告一给出定性结论 D.对教材进行一般了解一撰写分析报告一进行具体分析一给出定性结论
A、领会教材、吃透教材、与管理者沟通 B、领会教材、了解教学环 C、领会大纲、吃透教材、了解学员和准备设备 D、做好学员的接待工作
A.专家评审法 B.头脑风暴法 C.科学论证法 D.教学实践反馈法 E.比较对照法
A、精练求新原则 B、严审把关原则 C、目标导向原则 D、前瞻性原则 E、科学性与思想性结合原则
A.培训需求 B.培训策划形式 C.教材内容和教材结构 D.培训组织形式
微信扫一扫关注公众号后联系客服
微信扫码免费搜题
