A.个案资料 B.服务计划 C.问题诊断 D.服务协议
A.可测量 B.可修改 C.可接受 D.可替代
A.理性情绪治疗 B.心理社会治疗 C.危机介入 D.人本主义治疗
A.不会的,老师改作业一定有他的标准,虽然无法百分之百公平,但一定尽量公平,你误会老师了 B.你不要先抱怨老师不公平,你应该先检讨自己,一定是你哪里不好,才会得乙,老师给分数一定有他的道理的 C.你认为老师对报告的分数打的不公平,所以你很生气 D.你不要太难过,世界上的事情就是如此,不公平的事情太多了,只要你认为你写得好就行了,不必太在乎别人的看法
A.自我披露 B.对质 C.忠告 D.建议
A.心理治疗 B.转介服务 C.行为治疗 D.外展服务
A.积极协助服务对象解决当前问题 B.注重社会工作者本身的品格和态度 C.采用多层面的服务介入方式帮助服务对象 D.强调个案辅导关系 E.关注个案辅导过程
A.事实 B.心理 C.推断 D.描述
A.摘要 B.对焦 C.澄清 D.坦诚
A.意味着案主问题的彻底解决 B.是一个动态过程 C.是个案工作程序中的一个阶段 D.工作者可以和案主协商结案