A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为诊断 D.环境诊断 E.文化诊断
A.防治疾病，促进身心健康 B.提高生活质量 C.采纳有益于健康的行为和生活方式 D.挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力 E.减少疾病的传播
A.高可变性行为 B.经常发生的行为 C.低可变性的行为 D.相互影响行为 E.与传统生活方式不密切的行为
A.日常生活中危害健康的行为习惯 B.患病过程中所表现出来的不利于疾病康复的行为 C.可导致特异性疾病发生的行为模式 D.违反法律法规并危害健康的行为 E.不利于身体健康的行为
A.低效性呼吸形态：发绀、呼吸急促，与胸部疼痛有关 B.有受伤的危险：与视物不清有关 C.潜在并发症：心律不齐 D.母乳喂养有效 E.体温升高
A.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么 B.影响该疾病或健康问题的危险因素是什么 C.这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征 D.这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间时上有何规律 E.目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么
A.不利于自身健康的行为 B.不利于他人健康的行为 C.不利于自身和他人健康的行为 D.不利于社会健康的行为 E.不利于所在社区居民健康的行为
A.Who：对象 B.What：实现什么变化 C.When：实现变化的期限 D.How：如何实现变化 E.Howtomeasure：测量的方法
A.根据传播者的特点，选择恰当的传播渠道 B.树立良好的形象 C.收集、选择对传播者有价值的信息 D.根据传播者的兴趣爱好，不断调整传播行为 E.根据传播者的特点，选择正确的传播媒介
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