知识创造与经营继续教育章节练习(2018.05.20)

判断题
从我国知识产权保护情况看，国家日益重视，也取得了一定的成效。但知识产权保护的法律环境与发达国家相比，仍然有很大的差距。知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。
答案：正确
单项选择题
我国《专利法》第60条规定，侵犯专利权的赔偿数额，按照权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定；被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的，参照该专利许可使用费的（）合理确定。
A、倍数
B、一倍
C、两倍
D、五倍
单项选择题
知识的“双刃剑”作用（）。
A、有两面性
B、知识就是“宝剑”
C、有利有弊
D、既可以被正义力量应用，也可以被非正义力量利用
单项选择题
一些伪命题所创造的知识就是（），哪些造假而来的知识更是伪知识。
A、骗人的
B、造假
C、伪知识
D、谎言
单项选择题
行业层面的知识创造往往与“（）”的历史背景密切相关。
A、企业
B、所处地方的
C、此时此地此景
D、行业组织
多项选择题
物联网的核心技术无线传感网应用于农作物环境监控，可以从（）有效促进农业发展
A、增产增收
B、节约资源
C、作物多样化
单项选择题
知识的本质是（），遵从唯一的真理，这个真理是不以人的意志为转移的”是有关知识定义的重要命题之二。
A、客观规律
B、教人向善
C、真理
D、实践的结果
单项选择题
每个人的境况会有差异，但创造知识的机会（），只不过在所创造知识的层次上有所不同而已。这是从“他”，“她”的角度发现问题，解决问题的感受和经验积累及总结，从而形成为个性化的知识。
A、人人都有
B、差别巨大
C、不同
D、一样
单项选择题
（）教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。
A、高等
B、现代大学
C、职业
D、终身
判断题
创造更倾向于产生了从来没有过的认知，创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是，从前面我们对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。
答案：正确