A.个别化 B.接纳 C.同理 D.自决
A.协助低收入家庭子女建立成长小组 B.提升低收入家庭子女的自信心 C.招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班 D.设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动
A.接纳、尊重、自决 B.自决、不批判、个别化 C.不批判、尊重、个别化 D.个别化、尊重、保密
A.学科知识 B.政策知识 C.技术支持 D.文化支持
A.定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础 B.问卷调查和观察法是定量研究的主要方法 C.行动研究是社会工作研究的独有方法 D.资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者
A.多个部门共同参与 B.以民政部门为主体 C.政府主导社会运作 D.社会福利体系行政化
A.联络居委会人员发放问卷,在被抽中的老年人填完后,居委会上门收取,再统一交给小姚 B.通过邮局,将问卷及填好地址、贴上邮票的信封寄给被抽中的老年人,请他们填完问卷后寄回 C.使用一个场地将被抽中的老年人集中起来,由小姚当场说明如何填写,并回收这些老年人所完成的问卷 D.招募10位大学生志愿者,对他们培训后让他们上门拜访被抽中的老年人,记录老年人的回答,并将完成后的问卷交给小姚
A.关系 B.生存 C.成长 D.归属
A.提高居民的能力 B.营造良好的社区气氛 C.推进社区民主 D.提高效率