学前儿童数学教育/幼儿数学教育章节练习(2018.08.13)

来源：考试资料网

1.判断题游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。

2.问答题简述学前儿童数学教育的基本任务。

参考答案：（1）诱发幼儿对数学的兴趣。
（2）学习一些简单的数学初步知识和技能。
（3）发展幼儿的思维能力。<...

3 幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标。

4.判断题儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。

5 林嘉绥等《3～6岁儿童掌握长度排序的初步探讨》的实验研究，证明了儿童具有初步理解数量中的可逆性、推理性和相对性的能力是在（）

6 下列属于量的守恒教育的指导要点的有（）。

7.判断题分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。

8.问答题简述区别“1”和“许多”的意义。

1、促进幼儿感知元素的分化过程。
2、为正确学习逐一计数和认识10以内数奠定基础。

9.判断题幼儿感知集合的教育是指在不教给聚集术语的条件下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比拟集合中元素的数目，并将有关集合、子集及其关联的一些思维浸透到全部幼儿数学教育的内容跟办法中去。

10 儿童数学教学活动的准备正常包括如下多少个方面（）