网站首页
考试题库
在线模考
智能家居
网课试题
经验教程
登录 |
注册
网站首页
考试题库
模拟考场
智能家居
网课试题
专业技术人员继续教育公需科目
题库首页
每日一练
章节练习
专业技术人员继续教育公需科目内生动力与职业水平章节练习(2018.08.25)
来源:考试资料网
1
专业技术人员的成长需要良好的社会环境,营造有利于专业技术人员成长发展的社会氛围需要我们()。
点击查看答案
2
()是组织在发展过程中形成并为全体成员共同遵循的价值观念和行为规范的总和。
点击查看答案
3
根据人们承担社会角色时的心理状态区分,可以将社会角色划分为()。
点击查看答案
4
传统的激发动力理论关注“需求”,《完美激励》认为激发专业技术人员动力的因素是()。
点击查看答案
5.判断题
搭建专业技术人员成长发展的平台,就是要做到“事业留人、感情留人、待遇留人”。
参考答案:
对
进入题库练习
6.判断题
根据动机在活动中所起的作用不同,可将动机分为主导性动机与辅助性动机。主导性动机是指在活动中所起作用较为强烈、稳定、处于支配地位的动机。主导性动机是不断变化与发展的。事实表明,只有主导性动机与辅助性动机的关系较为一致时,活动动力会加强;彼此冲突,活动动力会减弱。
参考答案:
对
进入题库练习
7.判断题
激励从不同的维度可以分为奖励和惩罚、物质激励和精神激励。值得注意的是,激励的前提假设是把员工看作是“经济人”还是假定为“社会人”,由于前提假设的不同,就会产生激励方式和手段的差异。
参考答案:
对
进入题库练习
8
()的攻击原理是伪造受害主机源地址发送连接请求,使受害主机形成自身连接,消耗连接数。
点击查看答案
9
在专业技术人员的一般权益中,()是一切权利的基础。
点击查看答案
10
从经济建设的角度来看,提倡“四个尊重”,有利于激发劳动、知识、人才、创造的活力,充分发挥其作用。“四个尊重”的核心在于对()的尊重。
点击查看答案