学前儿童语言教育章节练习(2018.09.23)

来源：考试资料网

1.判断题学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。

2 学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。

3 语言教育活动的内容选择应遵循以下哪些原则？（）

4 在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）

5 幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

6 儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展，这三个语言结构层次是词、句子和（）

7.问答题简述学前儿童语言教育活动方案设计步骤。

参考答案：（1）活动名称：活动名称要注明活动的类型，所针对的年龄阶段和具体内容。
（2）简述幼儿的情况：简述本班幼儿语言...

8 一岁半到两岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为（）

9 幼儿园双语教育重点在于（）

10.判断题双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。