A.仍以延长病人生命的治疗积极为主 B.临终关怀是24小时的全程服务 C.临终关怀注重的是对临终病人的照护 D.临终病人死亡，临终关怀即可结束 E.临终病人已脱离社会，因此，他们没有社会需求
A.对于有基因缺陷的病人，医务人员应尊重其人格和权利 B.必须向患者或其家属作出相应的解释，由其自主决定是否接受诊断和治疗 C.必须确信基因治疗有效，而且预期疗效大于危险 D.需要遵循一定的审批程序以保证相应原则的落实 E.应该遵循资源共享原则，不能对病人的情况向外界保密
A.血缘亲疏 B.是否利于医学科技进步 C.引起并发症的可能性 D.病人的心理素质 E.病人全身抗体的强弱
A.都享有公平分配的权利 B.实际的需要 C.能力的大小 D.社会贡献的多少 E.在家庭中的角色地位
A.调节医务人员人际关系的出发点和根本准则 B.医务人员行为的具体医德标准 C.社会对医务人员行为的基本要求 D.医德原则的具体体现和补充 E.把医德理想变成医德实践的中间环节
A.只要检查目的明确，无需说服解释 B.使病人知情同意，要告知病人（或家属），尊重被检者 C.只要有益于治疗，医生可以作出决定 D.向病人解释清楚检查的危险性 E.因治病需要，无需向病人说明检查项目的经济负担
A.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好形象，在医疗竞争中立于不败之地 B.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，从而促进社会精神文明 C.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，从而促进社会精神文明 D.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，在医疗竞争中立于不败之地 E.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，在医疗竞争中立于不败之地
A.医学教育体制原因，使防和治产生"裂痕" B.医学工作的分工，有部分预防工作者，内有向其他专业方向延伸 C.受科学发展所限制，使公共卫生、预防医学伦理原则、环境污染、食品研究、健康教育等伦理研究滞后 D.我国人口众多，东西部经济发展不平衡，预防工作人员及经费不足，影响预防工作有效开展 E.环境污染、食品安全和健康教育中的伦理问题越来越突出
A.努力实现发展社区卫生服务，应对老龄化、城市化的战略举措 B.承担医疗任务，负责预防保健工作 C.改善社区的医疗卫生条件，为老、弱、病、残、少儿妇女的保健尽职尽责 D.改革城市卫生服务体系，积极发展高端医疗卫生服务决策 E.加强城市社区卫生人才队伍建设
A.前者是安乐死对象主动要求；后者是其被动要求 B.前者是安乐死对象的家属主动要求；后者是其被动要求 C.前者是负责医生主动要求；后者是其被动要求 D.前者是医生采取促死手段使安乐死对象安然死去；后者是医生停止抢救甚至放弃一切治疗，任安乐死对象自然死去 E.前者是安乐死对象自己采取促死手段致死；后者是其自己停止一切治疗，被动等死
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