小学数学教学研究章节练习(2018.11.01)

来源：考试资料网

1 逻辑块是一种（）、（）、（）的学具。

2 儿童在数学能力的结构类型中所表现出来的差异主要有分析型、几何型和（）三种。

3 下列不属于“客观性知识”的是（）。

4.判断题数学是一门直接处理现实对象的科学。

5.问答题简述儿童数学学业的评估。

参考答案：学业评价，就是指学生的学习成就的评价。小学数学的学业评价目的包括：
第一，为学生了解自己的数学学习提供反馈的信...

6.问答题运用“通过游戏活动来引导学生体验事件发生的可能性”策略尝试设计一个有关概率知识的课堂活动。

参考答案：“摸豆”。预先在布袋中放入有色小豆（三红七蓝），让两组儿童来做游戏。每组在地上划一条长10米的线，分为10格，上面标上0...

7.名词解释数学解题策略

参考答案：指选择、组合、改变或者操作背景命题的一系列规则，以便填补问题的固有空隙。其功能就在于减少尝试与错误的任意性，节约解题时间...

8.判断题所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价。

9.问答题举例说明传统的课程内容结构与呈现方式的特征。

参考答案：螺旋递进式的体系组织，即按照儿童的年龄特点，对数学知识逐步渗透、逐步拓展；逻辑推理式的知识呈现，即内容的内在逻辑联系紧密...

10.问答题举例说明作为教育的数学和作为科学的数学之间的差异性。

参考答案：从知识体系看，前者是经过人为加工和提炼、依据某一特殊人群特殊需要和经验、知识与能力结构而设计的知识和思想体系；后者是完整...