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章节练习
国家开放大学(学前儿童社会教育)章节练习(2018.12.24)
来源:考试资料网
1.填空题
社会教育主题方案架构的基本思路是()。
参考答案:
认知一体验一实践一积累一迁移
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2.填空题
学前儿童社会教育目标制定的内在依据是()。
参考答案:
学前儿童发展规律与需要
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3.判断题
对父母的交往方式进行训练是指导攻击性行为的最直接和最有效的方法之一。
参考答案:
对
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4.判断题
强化法关注的是行为的原因而不是行为的表现。
参考答案:
错
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5.判断题
儿童的共情能力不是随着年龄的增长而自然发展的。
参考答案:
对
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6.判断题
表现性目标关注教学的结果,强调目标的精确性、具体性和可操作性。
参考答案:
错
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7.填空题
()是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,如谦让、帮助、合作、分享等行为;而()是指违法行为或为社会所不能接受的行为,在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
参考答案:
亲社会行为;反社会行为则
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8.判断题
在学前儿童社会教育教学活动设计中,"培养幼儿自我保意识"这样的教学目标陈述方式是符合要求的。
参考答案:
错
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9.判断题
通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验,使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动地、习惯性地理解和分享。这种教育方法是陶冶法。
参考答案:
错
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10.填空题
()是一种适应社会变化的能力。这种能力包括了解与把握新事物,善于调整自己,并与不同的人建立融洽关系的能力。主要包括学习能力、情绪管理能力与人际交往能力等。
参考答案:
社会适应能力
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