A. 惩罚与改造相结合,以改造人为宗旨 B. 改造第一,生产第二 C. 教育、感化、挽救 D. 教育与劳动相结合
A.林木种植 B.原料加工 C.装饰装修 D.水产养殖 E.粮食种植
A、教学策略 B、教学计划 C、教学设计 D、教学评价
A.正向功能 B.导向功能 C.调控功能 D.预防功能
A.伏尔泰 B.约翰·霍华德 C.孟德斯鸠 D.卢梭 E.奥古斯特·孔德
A.主观恶性 B.场所和地域 C.违法犯罪类型 D.违法犯罪程度