数学教学法章节练习(2019.01.08)

来源：考试资料网

1.问答题简述数学概念教学应注意的几个问题。

参考答案：1.引入概念要深入浅出；
2.充分挖掘概念的内涵，做到讲深讲透；
3.以最基本概念为核心，建构知识的...

2 数学活动教学的意义是（）

3.填空题布鲁纳的象征性再现模式又称为（）再现模式。

4.填空题学习梯形的概念时，可针对所提供的形式不同的梯形，找出其共同之处，实际上是引导学生抽象出事物的（）。

5 培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。

6 可保证教与学的信息通畅的是教学评价的（）。

7.填空题数学活动教学通常是数学（）的教学。

8 “奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）。

9 思维能力是人们顺利完成任务或活动的稳定的个性心理特征之一，它主要表现在以下几个方面：（）。

10 “学习的目的就是要掌握学科的知识结构，在头脑中建立相应的编码系统”，提出这种观点的认知主义学者是（）