初级中学思想品德《思想品德课程标准》解读章节练习(2019.02.10)

来源：考试资料网

1 课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。

2.问答题简述课程资源的开发与利用应遵循的原则。

参考答案：（1）目的性原则：根据教学目标的需要，选择课程资源。
（2）综合性原则：尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程...

3 思想品德课程的特点是（）。
①思想性
②人文性
③实践性
④综合性

4 从文本角度，思想品德课的内容主要包括（）。

5 情绪产生的基础是（）。

6 “成长中的我”课程标准包括（）。
①认识自我
②自尊自强
③心中有法
④权利与义务

7 思想品德课的导向性功能主要包括（）。①目标导向②价值导向③行为导向④实践导向

8 思想品德课程的内容结构包括（）。
①心理健康
②伦理道德
③法律
④国情
⑤教育

9 下列属于课程标准所规定的教学建议的是（）。

10 思想品德教材要通过大量的生活实例体现基本原理、基本概念和基本知识，既要有文字描述，也要适当配以图片，有条件的还要开发相应的音像资源；教材应选择典型案例，设计开放性情境，激发学生自学的热情。这体现了思想品德教材编写的（）特点。