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章节练习
中学教育学(省考)教育目的综合练习章节练习(2019.02.18)
来源:考试资料网
1.判断题
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系,所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
参考答案:
对
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2.判断题
人本位的价值取向的代表人物有法国的卢梭和萨特,德国的康德等。
参考答案:
对
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3.判断题
教育目的是国家或政党根据一定时期的总路线、总任务规定的教育工作的发展思路和发展方向。
参考答案:
错
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4.判断题
社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。
参考答案:
错
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5
人本位的价值取向理论代表人物有()
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6
养成良好的学习习惯和自学能力属()范畴。
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7
培养学生良好的卫生习惯,了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?()
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8.判断题
马克思主义关于人的全面发展学说,认为从历史发展的进程来看,人的发展受到社会制度的制约。
参考答案:
错
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9
下列属于社会本位目的论的观点有()
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10.判断题
各级各类学校有各自的具体工作方针,这便决定了教育目的的层次性。
参考答案:
对
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