00883学前特殊儿童教育章节练习(2019.03.17)

来源：考试资料网

1 当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现，这种行为矫正方法是（）

2 下列与游戏治疗特征不符的是（）

3 游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别在于（）。

4 “鹦鹉学舌”是哪一类儿童语言的常见现象？（）

5 游戏治疗中，把游戏作为一种直接的语言替代物，其目的不是让儿童通过游戏（）

6.问答题简述游戏治疗对特殊儿童的发展的特殊作用。

参考答案：游戏治疗对特殊儿童的发展的特殊作用：（1）可以给特殊儿童提供充分活动和自由练习的机会，使他们在游戏中增长知识、积累经验。...

7 （）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。

8.问答题简述注意力和兴趣特点。

参考答案：（1）儿童视觉功能降低后，就会更多地依赖其他感官来获取信息，特别是依赖听觉。这就需要集中注意力。长此以往，他们的有意注意...

9 游戏是学前儿童的基本活动，游戏情景能有效地激发孩子讲话的愿望，有效地提高儿童语言的能力，这就是（）

10 在幼儿园进行语言矫治，我国目前最为普遍的安置形式是（）