职称医古文考试文意理解章节练习(2019.04.20)

问答题
1．给上文断句2．文意理解：本文病主为谁？所患何病？其发病与治疗过程如何？
答案：（1）宫詹前于乾隆丁未冬。自毗陵抱疾归。证类噎隔。已濒于危。予为治之而愈。嘉庆乙丑。宫詹视学中州。病发召诊。又为治愈。案...
填空题
张介宾在《类经•序》中引用“河海一流，泰山一壤”的句子是语带双关，除了字面义，还暗示希望（）
答案：医学界如山河般宽容，接受《类经》。
填空题
文意理解，古代属于（）之学，唐人归入（），宋人发展为（）。
答案：章句，义疏，义理
填空题
柯琴《伤寒论注•自序》：“杨墨之道不息，孔子之道不着。”其中“杨”指（），“墨”指（）。
答案：杨朱，墨子
填空题
王焘《外台秘要•序》“死生契阔，不可问天”句中，“问”应理解为责问，而“天”则暗指（），此句旨在（）。
答案：皇上，表白心迹
填空题
医家传记中的医案，其写作目的主要是（）。
答案：表现医家的医学造诣
填空题
“据文揣意”是文意理解的一个重要方法，为了领悟言下意、推知未言意，应当从（）、（）、（）、（）四个方面入手。
答案：揣摩字句意、抓住关键字、明写作意图、由此而及彼
问答题
《生氣通天論》：“味過於辛，筋脉沮弛，精神乃央。”王注曰：“央，久也。辛性润泽，散養於筋，故令筋緩脉润，精神長久。何者？辛補肝也。”《新校正》云：“按此论味过所傷，難作精神長久之解。央乃殃也，古文通用。”樾謹按：王注固非，《校正》谓是殃字，義亦未安。央者，盡也。《楚辭．離騷》“時亦猶其未央兮”王逸注曰：“央，尽也。”《九歌》“爛昭昭兮未央”注曰：“央，已也。”已與盡同義。精神乃央，言精神乃尽也。
答案：
①本文校注的對象是什麼?
②本文的正面論點與反面論點各是什麼?
③正面论点的论据是什么？
填空题
《极言》首段“我志诚坚，彼何人哉”句中，“彼”与“我”相对，逻辑上应指（）之人。
答案：动摇
填空题
文意理解是指对（）的理解，以及对和的领悟。
答案：文章语句含义，篇章宗旨，文中义理