A.数据→分类汇总 B.数据→排序 C.数据→合并计算 D.数据→筛选
A.有些教学课件适用于教师教学，有些适用于学生学习 B.网上发表的文章不属于文献资料，可以做一定的修改，为自己所使用 C.因特网上的教学资源是通过因特网的各类应用信息服务（如万维网等）提供的 D.数字形式的教学素材非常丰富，有文本、图像、音频、视频、动画等多种格式
A..bmp B..avi C..mp3 D..txt
A.可以依据教学目标进行教学媒体的选择 B.教学媒体的选择虽然涉及到很多的因素，但还是有一个通用的公式 C.可以依据教学内容进行教学媒体的选择 D.可以依据教学对象进行教学媒体的选择
A.教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性规定 B.进行教学设计的时候，首先需要考虑的就是学习目标 C.学习目标是对学习者通过教学之后将能做什么的一种明确、具体的表述 D.教学目标和学习目标是两个完全独立的概念，二者没有交叉
A.学习对象、学习工具和教学工具 B.学习媒体、学习对象和学习环境 C.教学媒体、教学工具和教学对象 D.教学工具、学习工具和认知工具
A.信息高速公路 B.2016战略 C.全国学习网 D.国家高速信息网
A.问题的解决 B.情境的创设 C.学习资源的提供 D.研究过程的进行
A.形象的语言输入和保证足够的重复率 B.加强目标信息呈现的突显性和保证足够的重复率 C.加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入 D.提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的突显性
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