A.沟通技巧 B.过程技巧 C.获信技巧 D.提问技巧
A.专注B.倾听C.鼓励D.面质
A.工作者不能指责、嘲笑和贬抑案主 B.向案主表达身体的关注与心灵的关注 C.对案主的思想、情感、行为的接纳上 D.对案主的温暖、关心与喜爱上
A.分析逻辑存在缺限 B.强调内部和外部原因的共同作用 C.以工作者为中心 D.忽视个案辅导的技巧
A.动机性刺激 B.厌恶性刺激 C.机会性刺激 D.目的性刺激
(1)建立良好的专业关系。 (2)准确的行为评估。 (3)有效地行为修正。 (4)合理的修正效果评估。