高级中学化学高级中学化学考前冲刺章节练习(2019.04.22)

问答题
问题：（1）在教学实施过程中，激发学生的认知冲突对于学生转变认识、凝聚思维等有着积极的意义，化学教师应如何设置认知冲突？（2）材料二中，教师运用什么方法来转变学生的认识？（3）试以中学化学某一知识为例，写出认识该知识的基本思路。
答案：（1）教师设置认知冲突的方法有以下几种：
①利用化学实验，制造认知冲突。
②利用图表等数据信息，制造...
单项选择题
属于苯的同系物的是（）。
A.选项A
B.选项B
C.选项C
D.选项D
单项选择题
课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（）。
A.实验能力评价
B.教学方法评价
C.教学手段评价
D.学业评价
单项选择题
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。
A.公式学习
B.命题学习
C.原理学习
D.推理学习
单项选择题
智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心（）。
A.观察力
B.想象力
C.思维力
D.判断力
单项选择题
高中化学课程中，侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的是（）。
A.有机化学基础
B.化学与生活
C.化学反应原理
D.物质结构与性质
问答题
探究式教学法是高中化学教学一种重要的教学方法，在化学教学中的使用越来越普遍。请简要回答下列与之有关的问题：（1）什么是探究式教学法？（2）常见的探究活动的类型有哪些？并简述探究式教学法的实施步骤。
答案：（1）探究式教学法就是教师通过创设情景，引导学生积极主动地在自主、探究的学习过程中努力地发现问题，提出问题，探寻解决问题...
单项选择题
哪项不是化学实验结果处理的主要形式（）。
A.化学用语化
B.公式化
C.表格化
D.线图化
问答题
以下是某教师在组织学生探究金属钠的化学性质时所运用的活动记录表：【方法导引】研究物质的性质常常使用分类、比较和实验等研究方法。【要求】小组讨论，得出结论。【安全提示】1．为了安全，取用钠的量尽可能少（绿豆大小）!必要时给反应容器加盖玻璃片。2．观察实验现象时，与反应容器保持一定距离。3．你想做的实验需要教师批准后才能动手操作！根据上述材料，回答下列问题：（1）该活动记录在评价方面具有哪些功能？（2）化学课堂教学评价有哪些类型？（3）举例说明教学过程中多元化评价方式的使用策略。
答案：（1）活动记录在评价方面的功能有：①学生从被动接受评价逐步转向主动参与评价；②既注重学习结果的评价又注重学习过程的评价；...
单项选择题
“看到CuSO溶液，你想到了什么”这一问题适用于（）。
A.激发学生的认知冲突
B.探查学生的已有认识
C.转变学生的迷失概念
D.丰富学生的认识思路