A.动作的力量 B.动作的速率 C.动作的时间 D.身体运动节奏
A.技巧 B.艺术体操 C.健美操 D.自由体操
A.特质论 B.情境论 C.交互作用理论 D.状态论
A.改革课程内容教学方式 B.努力体现课程的时代性,培养学生终身体育的意识 C.强调老师在课堂上的主导作用,确立老师的主体地位 D.激发运动兴趣,注意学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础
A.跳高 B.竞走 C.跨栏跑 D.马扭松