A.教学与行政角色 B.心理定向角色 C.自我定向角色 D.外在定向角色
A.学习检查制度 B.学习考试制度 C.学习总结制度 D.学习经验交流制度 E.学习奖励制度
方向性原则就是班集体建设的灵魂。
A.自我设问法 B.元气恢复法 C.自我调整法 D.色彩疗法
A.原告就被告 B.被告就原告 C.指定管辖 D.协议管辖
A.教师与不同学生的互动存在差异 B.教师对不同学生的同一行为的评价不同 C.让部分学生享受不正当“特权”
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