A.每周或每个月举行一次,每次约1~2小时 B.每周或每两周一次,每次半个小时至一个小时 C.每周或每个月举行一次,每次半个小时至一个小时 D.每周或每两周一次,每次约1-2小时
A.服务对象的压力 B.工作的压力 C.服务机构的行政压力 D.社会对社会工作认识的压力 E.生活的压力
A.保障机构的合法地位 B.提升社会服务的质量 C.加强机构员工之间的相互支持 D.加强行政人员与社会工作的沟通
A.每一位被督导者的服务个案,都会有大量信息传递和不同观点的碰撞 B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点 C.被督导者有较多的机会隐藏和忽视自己的问题 D.节省时间、经费和专业人力
A.节省时间、经费和专业人力 B.督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同谋划关系 C.可以提供机会进行充分的角色扮演 D.督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
A.为服务对象提供有效和高质量的服务 B.提升被督导者的知识和技巧 C.提高被督导者的工作动机和士气 D.促进督导者本身的自我完善
A.团体督导 B.志愿者督导 C.同事督导 D.个别督导
A.协助社会服务机构更好地对志愿者进行管理 B.确保志愿者服务更好地符合社会的期待 C.协助志愿者认清和肯定志愿服务的价值 D.协助志愿者了解组织和机构的功能 E.评估志愿者的工作效果
A.咨询式督导 B.管理式督导 C.训练式督导 D.师徒式督导
A.服务对象 B.社会问题 C.工作过程 D.工作者本身