A.自娱型 B.消极型 C.亲社会型 D.反社会型
A.集体舆论 B.共同目标 C.干部队伍 D.活动
A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.组织班会 D.做好个别教育工作
A.团体要求与个人属性之间的矛盾 B.个人属性之间的矛盾 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团体文化之间的矛盾
A.有没有浓厚的学习气氛 B.班干部队伍是否建立起来 C.有没有共同的奋斗目标 D.班主任与任课教师是否团结合作
(1)以满足学生的发展需要为目的; (2)确立学生在班级中的主体地位; (3)训练学生自我管理班级的能力。
A.平行性原则 B.民主与自主的原则 C.规范与创新结合的原则 D.目标原则
A.严格要求 B.培养舆论 C.耐心引导 D.保持教师的绝对权威 E.注意学生集体领导机构的经常变动