高级中学思想政治思想政治课程理论基本知识章节练习(2019.05.01)

问答题
高中思想政治课的课程性质是什么？
答案：思想政治课是一门以社会主义德育为目标的综合性的人文社会科学常识课。
具体体现在以下三方面：
第一，思...
问答题
简述高中思想政治课程的模块结构。
答案：思想政治课程必修课程共设四个课程模块，即：
思想政治1（经济生活）
思想政治2（政治生活）
单项选择题
学科教学目标是指（）。
A.学科各章节教学目标的总和
B.学科各知识点教学目标的总和
C.学科课堂教学目标的总和
D.学科教学的总目标
单项选择题
概述思想政治课是一门以（）为目标的综合性的人文社会科学常识课。
A.社会主义德育
B.社会主义智育
C.社会主义美育
D.社会主义体育
单项选择题
思想政治课程不是（）。
A.思想教育课
B.公民教育课
C.能力培养课
D.知识灌输课
问答题
下面是两则关于教学目标设计的案例：【案例1】消费者的合法权益受法律保护教学目标：（1）通过教学，使学生了解消费者享有哪些合法权益，知道什么是安全保障权、知情权、自主交易权、公平交易权、获得赔偿权、依法结社权、获得知识权、维护尊严权、监督批评权，知道什么是消费者合法权益的国家保护、社会保护、自我保护；（2）培养学生分析问题和解决问题的能力；（3）通过消费者合法权益的国家保护和社会保护的教学，培养学生热爱祖国的情感，增强学生的法制观念。【案例2】能自律，得自由教学目标：（1）通过教学，使学生懂得什么是纪律，自由和纪律是不可分割的，自律才能有自由，理解自律与自由的关系：（2）通过自由与自律的关系，培养学生用辩证的观点观察、分析问题的能力；（3）通过教学，使学生认识到自觉遵守纪律的重要性，培养学生的遵纪守法意识。【案例1】和【案例2】分别设计了课程的教学目标，请对比分析这两种设计方法，并举例说明。
答案：以上两个案例，各出自不同版本的教材，虽然它们的教学目标都包括了知识目标、能力目标和情感、态度和价值观目标，但认真分析一下...
单项选择题
思想政治课程要重视高中生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关注的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。这体现的思想政治课课程的基本理念是（）。
A.坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一
B.加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合
C.构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块
D.强调课程实施的实践性和开放性
单项选择题
新课程提倡的三维目标是指（）。
A.知识、技能和方法
B.情感、态度和价值观
C.知识、技能和情感
D.知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观