A.杜威 B.布鲁纳 C.桑代克 D.卡特尔
A.加涅 B.布鲁纳 C.奥苏贝尔 D.杜威
A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学与教
A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》 C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》
A.詹姆士 B.桑代克 C.斯金纳 D.布鲁纳
A.感受器B.传入神经C.神经中枢D.传出神经E.效应器
(1)帮助教师准确地分析和了解问题； (2)为实际教学提供科学的理论指导； (3)帮助教师分析、预测并干预学生的行为。
A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德
A.问卷法 B.访谈法 C.观察法 D.教学经验总结法 E.测验法
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