A.线条 B.色彩 C.形体 D.结构 E.寓意
A.如何在认知方面得到发展 B.如何在道德方面得到发展 C.如何在审美方面得到发展 D.如何全面发展
A．仪表美的表现 B．心灵美的表现 C．语言美的表现 D．环境美的表现
A．提高审美能力 B．培养审美情感 C．塑造审美心理结构 D．塑造体质结构 E．提高适应能力
A．完形性 B．主动性 C．情感性 D．互通性
A.健 B.力 C.真 D.善 E.美
A.闲暇不需要审美的参与 B.审美可使闲暇成为人生的一大乐事 C.审美可使人闲得丰富多彩，闲得有益 D.闲暇即无所事事 E.闲暇即审美
A.“概念画”期 B.成熟期 C.形象期
A．视觉艺术 B．听觉艺术 C．视听艺术 D．语言艺术 E．表演艺术
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