A.爷爷奶奶 B.幼儿园教师 C.家长 D.小学教师
(1)长期性而非突击性 (2)整体性而非单一性 (3)培养入学适应性而非小学化 (4)家、园、校的一致性而非孤立化的原则
A.生物因素 B.家庭因素 C.社会因素 D.学校教育因素
A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.福禄贝尔
幼儿园大班进入到小学一年级,此时期恰好是结束幼儿园生活,开始接受正规小学教育的初期,也是幼儿心理发展的一个转折期。
A.学前教育内容B.学前教育方法C.学前教育问题D.学前教育现象和问题