高级中学思想政治教育教学评价理论知识章节练习(2019.05.03)

单项选择题
教学评价的对象不包括（）。
A.对学生的评价
B.对教师的评价
C.对课程教材的评价
D.对领导的评价
单项选择题
下列哪一项不属于教学反思常用的方式？（）
A.内省式
B.假设式
C.交流式
D.研究式
单项选择题
新课程中开展对教师教学的评价，突出了下列除哪项之外的标准？（）
A.是否重视学生主动参与课堂学习
B.能否培养学生的创新能力
C.是否能够取得良好的成绩
D.是否保持一种有效地互动
问答题
在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀：四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。
答案：素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应...
问答题
这是一道关于《文化生活》的试题及答案。同学们在调查中发现，城市化过程中，受旧的传统习俗、文化教育水平等多方面的影响，“市民”的文明素质与现代城市文明存在着诸多的不协调：“市民”的文化生活单一，迷信盛行，公共文化设施陈旧。针对上述不和谐现象，请你从精神文明建设的角度提出合理的建议。【答案要点】①加强思想道德教育和科学文化建设，提高居民的公共文明素质和科学文化素质。②积极发展公益性文化事业，加强社区文化设施建设，保障社区居民的基本文化权益。③在社区开展群众性精神文明创建活动，建设和谐社区文化，培育文明风尚。④大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。⑤发展大众文化，满足人民多样化、多方面、多层次的文化需求。问题：请根据新课程倡导的评价理念对上述试题及答案作简要评述。
答案：（1）上述试题和学生的日常生活联系，有利于理论联系实际，把知识运用于生活，培养学生的情感、态度和价值观。
（2...
问答题
材料一：“掌声的频繁”在某公开课上，某学科教师经常向班内的学生提问，学生也作了相应的回答，教师在每位学生作答完毕后总是说：“你真聪明”“你真棒”“我们一起来鼓励一下”，然后，其他同学机械地拍拍手，齐声喊到：“棒、棒、你真棒！”一节课下来，这样的“掌声”“喊声”不绝于耳。材料二：“握手的力量”尹老师班内有一名留级女生，学习困难，经常受到批评，精神压力大，每天总是用怯生生的目光注视着教师。一天，她的字写得特别认真，尹老师面带笑容地说：“来，握握手，祝贺你取得进步。”放学后，她跑回家，兴奋地告诉妈妈：“今天老师和我握手了，我敢和老师说话了。”从此以后，孩子的目光不再躲避老师，每天有说有笑，学习也变得主动了分析比较以上两个材料，材料一中对学生评价存在什么问题？你认为应如何改进？
答案：对于学生的评价切记过“滥”。材料一中教师对于学生的评价次数过于频繁，评价占用时问过长、评价专用语...
问答题
高一学生方方成绩差，喜欢迟到，上课不认真听讲，脾气暴躁，喜欢打架，班主任李老师非常不喜欢他。一次，班里同学小明丢了500元，告知李老师后，李老师迅速把方方的座位进行了大搜查，方方十分气愤，最后事实证明，钱不是方方偷的。方方找李老师质问，李老师对此若无其事，没有丝毫歉意地说：“谁让你那么讨人嫌！”请从学生观的角度，评析李老师的教学行为。
答案：（1）李老师的教学行为是不恰当的，违背了“以人为本”的学生观。
（2）李老师没有用发展...
问答题
为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。
答案：（1）评价是一种手段，旨在通过评价，使教师看到自己的成功之举和不足之处，以便及时调整工作目标和进程，优化教学过程，明确努...
问答题
一节课下来回答问题的学生总是很少，即使同一个问题出现的答案也是各种各样的。但教师总是说：“你说得很正确”“说得还不错”“非常有道理”“这是你的发现”等，极少对学生的回答说“不”字。现在“无错误原则”开始被老师们接受，但是一些老师疑惑地问“学生在学习中有了错误还需要纠正吗？”分析以上案例，请你谈一谈你对“无错误原则”与“无过错原则”的认识。
答案：首先，作为一个成长中的孩子，出现错误是难免的，他们就是在不断的犯错误中成长和发展的；
其次，孩子有自己的认识，...
单项选择题
思想政治课程教学评价的基本程序不包括（）。
A.准备阶段
B.实施阶段
C.评价阶段
D.调整阶段