幼儿园大班进入到小学一年级,此时期恰好是结束幼儿园生活,开始接受正规小学教育的初期,也是幼儿心理发展的一个转折期。
A.进行游戏活动 B.学习书本知识 C.弹钢琴、画画、做体操 D.任其自由发展
A.生物因素 B.家庭因素 C.社会因素 D.学校教育因素
(1)活动目标的整合; (2)活动内容的整合; (3)教育资源整合; (4)活动形式和活动过程整合。
A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.福禄贝尔
A.发现美、欣赏美的能力 B.创造关的技能 C.鉴赏美的能力 D.评价美的能力
A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏