A.生长长期变化既可表现为正向增长，又可表现为停滞增长 B.生长长期变化没有明确的方向 C.我国儿童青少年生长长期变化的现象很明显 D.生长长期变化有一定的限度 E.生长长期变化是社会多种因素作用的结果
A.眼球没有器质性病变 B.单眼或双眼视力低下 C.屈光矫正视力可达到正常 D.较为常见的儿童眼病 E.弱视儿童没有完整的立体视觉
A.指数法 B.离差法 C.百分位数法 D.等级评价法 E.曲线图法
A.生长发育是一个连续的过程 B.生长发育是质变的过程 C.生长发育中有不同的发育阶段 D.生长发育的各阶段顺序衔接，不能跳跃 E.生长发育的任何阶段受到阻碍都会对后一阶段产生不良影响
A.感知发育 B.言语发育 C.动作发育 D.情绪发育 E.抽象逻辑思维发育
A.婴儿期 B.童年期 C.青春发育早期 D.青春发育中期 E.青春发育晚期
A.先表达，后理解 B.先发声，后用语法句法 C.3岁是掌握词汇数量的激增阶段 D.在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件 E.读100以内的数
A.东欧地区 B.北欧地区 C.东亚地区 D.美洲地区 E.南亚和非洲
A.颅内出血 B.肺出血 C.肺炎、败血症 D.DIC E.肾功能衰竭
A.胎儿和婴幼儿时期遵循"头尾发展律" B.儿童期和青春期发育遵循"向心律" C.青春期性器官的生长突增最早 D.青春期生长突增的顺序依次为手.前臂和上臂 E.生长发育有一定的顺序，各部分之间互相衔接
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