A.经济性原则 B.发展适宜性原则 C.动态性原则 D.开放性原则
A.创设与利用环境的能力 B.科学研究能力 C.设计教育活动的方案的能力 D.生活管理能力
A.专家的意见 B.家长的要求 C.学前儿童身心发展规律 D.教育机构的意见
(1)活动目标的整合; (2)活动内容的整合; (3)教育资源整合; (4)活动形式和活动过程整合。
A.进行游戏活动 B.学习书本知识 C.弹钢琴、画画、做体操 D.任其自由发展
A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏
(1)长期性而非突击性 (2)整体性而非单一性 (3)培养入学适应性而非小学化 (4)家、园、校的一致性而非孤立化的原则
A.学前教育内容B.学前教育方法C.学前教育问题D.学前教育现象和问题
A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.福禄贝尔