国家开放大学(学前儿童艺术教育(美术))章节练习(2019.05.10)

来源：考试资料网

1.问答题简述里德的艺术与教育完全交融理论。

参考答案：里德在《通过艺术的教育》中主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型。教师应按儿...

2.问答题谈谈对学前儿童进行美术教育的意义？

参考答案：（1）为学前儿童提高自我表达和交流的工具。顺应儿童，促进发展，注重过程，激发影响。在学习中让儿童自由流露，充分表达，得到...

3 3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

4.问答题美国及日本当代儿童美术教育有何倾向？

参考答案：美国的倾向：把艺术的重要性提到了空前的高度，认为艺术的益处，一在个人，二在社会，艺术教育能够培养完整的人，创造是儿童美术...

5 方向不定的弧线、曲线、波状线等自由曲线组成的形状称为非规则的（）。这类形状常见于大自然，如波浪、河流、海滩、花、草、枝、叶等。

6 美术也称（）、（）或（）。

7.问答题简述陈鹤琴先生的“刺激一反应”说。

参考答案：陈鹤琴先生认为，“小孩子喜欢画图，并不是内心有一种天赋的冲动，而是受了外界事物的刺激，在他脑子里留下一个深刻印象，于是他...

8.问答题简答捷克教育家夸美纽斯的学前教育主张。

参考答案：捷克教育家夸美纽斯著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。他主张对儿童实施一种周全的教育，即从道德、知识、身体和...

9.问答题儿童对色彩的选择和描绘有何特点？

参考答案：儿童对色彩的选择是循序渐进的。3个月的婴儿能分辨红，黄，蓝，绿等4种基本色；3岁—4岁的幼儿分辨红，橙，黄，...

10 （）认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。