A.认识到某种疾病或危险因素的严重性 B.认识到某种疾病或危险因素的易感性 C.对行为有效性的认识 D.对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识 E.对自身采纳或戒除某种行为能力的自信
A.含有效碘250mg／L的碘伏液 B.含有效碘500mg／L的碘伏液 C.含有效碘1000mg/L的碘伏液 D.含有效碘2500～5000mg/L的碘伏液 E.含有效碘5000mg/L的碘伏液
A.护理大面积烧伤的患者时应穿无菌隔离衣B.隔离衣可以用前面对襟的工作衣代替C.对于一次性隔离衣，脱掉时应将污染面向里D.进入隔离室必须穿隔离衣E.隔离衣湿了即认为无效，应立即更换
A.便于小组成员协调合作，相互沟通，工作气氛好 B.护士轮换频繁，护理缺乏连续性 C.护理工作被视为机械性和重复性劳动 D.存在不利护患沟通的局限性 E.护理工作节奏加快，护士工作压力较大
A.根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育 B.以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导 C.根据季节、地域，给予常见疾病的防治教育 D.提高患者依从性 E.根据病情对患者进行的口头教育和指导
A.1000ml B.1500ml C.2000ml D.2500ml E.3000ml
A.形成时间已久的行为 B.社会不赞成的行为 C.植根于文化传统的行为 D.既往无成功改变实例的行为 E.与传统生活方式关系密切的行为
A.应从页面抓取 B.随意撕取 C.从第二页开始取 D.污染的手可直接掀开撕取 E.清洁的手不可接触避污纸
A.出院教育 B.随诊教育 C.健康教育处方 D.咨询教育 E.候诊教育
A.安排在危重病房 B.安排在普通病房 C.安排在隔离病房 D.安排在心电监护室 E.安排在处置室
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