国家开放大学(比较初等教育)章节练习(2019.05.12)

来源：考试资料网

1.判断题20世纪70年代以后，西方各主要发达国家在教育改革中把道德教育改革提高到关系到国家命运的高度来认识。

2.问答题在运用发现教学法组织教学时，一般有三个步骤分别是什么？

参考答案：第一步，提出问题。
第二步，提出解决问题的各种可能的假设或答案。
第三步，验证假设，得出结论。学生对...

3.判断题美国全国教育协会将小学教育目的概括为：发展儿童的创造性能力。

4.判断题 布莱恩·霍尔姆斯的“问题研究法”包括五个步骤：
第一步，选择与分析问题。选择分析当前各国关心的重大问题；
第二步，寻求解决办法（政策）；
第三步，细述前提条件或背景；
第四步，验证有关因素和结果；
第五步，比较逻辑预言得出的结果和观察到的事实。

5.判断题目前在法国，要成为合格的小学教师必须经过为期一年的试用，而且试用考试必须合格。

6.判断题英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是，萨德勒告诫比较研究者，不能简单照搬国外的教育理论、经验和制度。

7 一些国家初等学校的“（）”是有关社会科学方面的综合课程，它是将历史、地理或公民等学科综合而成的一门课程。

8.判断题1812年纽约州就设立了教育督察长，负责管理全洲的初等学校，1837年马萨诸塞州设立州教育委员会。

9.问答题苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？

参考答案：“一般发展”是发展性教学理论的核心概念。
首先，“一般发展”是...

10.问答题各国教育行政制度改革的趋势是什么？

第一，在教育分权制的国家出现了一定的集权要求和集权倾向；
第二，在传统的教育集权制国家则出现了要求分权的呼声及分权的动向。