高级中学音乐音乐教学生成与调控章节练习(2019.05.13)

单项选择题
课堂的反馈调控不包括（）
A.学习新课前的反馈
B.学习新课时的反馈
C.学习新课后的反馈
D.家长反馈
单项选择题
“一位女教师上《小青蛙你唱吧》一课，她原来准备了几幅画面想用投影仪打出来，帮助学生了解歌曲的情景.但教学过程中投影仪发生故障无法使用，这位老师急中生智地问：‘谁会画荷花？’同学们纷纷举手.她挑选了一位同学到黑板前用彩色粉笔画出一朵荷花，然后又问：‘谁会画柳树？……’结果同学们非常踊跃，你一笔，我一笔，竟在黑板上画出了一幅很漂亮的画，恰如其分地表现了夏日池塘里小青蛙欢乐歌唱的情景，最后全体同学在自己画的画前拍着手，和着伴奏非常高兴的唱起了歌”是指（）。
A.教学设备突发事件
B.教学气氛突发事件
C.教学环境突发事件
D.教学活动突发事件
问答题
案例：一堂音乐课上，当全体同学随着《青春舞曲》欢快的旋律跟唱时，忽然从教室的角落里发出一句“不和谐的声音”，全班哄堂大笑。原来是班上一个经常爱捣乱的男孩发出的声音。这个男孩平常喜欢拿着手机在走廊里播放音乐并放声大唱，个人行为习惯也不是很好，因此同学们都有些看不起他。当所有人笑他时，他用书捂住自己的脸，面红耳赤地似乎在等待老师的批评。不料.这位老师首先假装生气地批评他吓大家，紧接着表扬了他别具一格的演唱方式，并顺势引导大家用哼唱的方法进行学唱，全班同学被这种新颖的方法吸引了，唱得更起劲了。问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，结合教学案例谈谈自己的观点。
答案：这属于教学气氛突发事件。它通常由“人”的因素引发。面对突如其来的“怪声”...
问答题
上课铃响了，老师拿着准备好的影视资料和教具走进教室，发现一个同学在黑板上给画了一幅漫画来嘲笑他，同学们嬉笑不已。遇到这样的恶作剧，这位老师并没有生气，他走上讲台和颜悦色地说：“黑板上的头像画得很逼真，很有艺术性，这位画画的同学很有艺术天分，我为班上有这样的人才感到高兴。我建议这位同学以后多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为一个美术家呢！”这位老师接着说：“画虽然画得很好，但是这节课不是美术课，而是音乐课，现在我把它擦掉好吗？”老师正要拿板擦去擦，只见“未来美术家”疾步走上讲台前，向老师深深鞠了一躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。请结合教学中突发事件的处理策略，分析上述材料中该老师的做法。
答案：音乐教学事件应对策略一般可归纳为“热处理”“冷处理”“温处理...
单项选择题
音乐教学生成可分为（）大类。
A.二
B.三
C.四
D.五
单项选择题
在音乐教学过程中，一切教学活动都必须在一定的教学环境下进行，有时由于多种主客观因素的影响，往往会导致教学环境的变化，从而产生许多音乐教学事件。这里的音乐教学事件指的是（）。
A.教学设备突发事件
B.教学气氛突发事件
C.教学环境突发事件
D.教学活动突发事件
单项选择题
“门被推开了，校长领着两位客人进来听课，教室内的气氛一下子显得紧张起来，这位老师没有能及时调节自己的情绪和状态，说话声音很小并微微有些颤抖，眼睛始终没有离开讲稿，许多设计好的活动也忘记了开展，歌曲还未学唱，就开始处理情绪。离下课还有3分钟时，突然想起还没做发声练习，又赶快补救，一节课忙乱而紧张，结果可想而知”是指（）。
A.教学设备突发事件
B.教学气氛突发事件
C.教学环境突发事件
D.教学活动突发事件
单项选择题
（）是教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题。
A.热处理
B.冷处理
C.温处理
D.不处理
单项选择题
在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。
A.心境
B.教案
C.主体
D.计划
单项选择题
建立融洽、和谐、民主、平等的（），对于课堂教学的成功进行，具有非常重要的意义。
A.朋友关系
B.父子关系
C.同学关系
D.师生关系