医学伦理学继续教育章节练习(2019.06.08)

时间:2019.06.08来源:考试资料网
1 凡使用供精实施的人类辅助生殖技术,我国卫生部不要求的是()

A.供方与受方夫妇保持互盲
B.供方与精子库医务人员保持互盲
C.供方与实施人类辅助生殖技术的医务人员保持互盲
D.供方与后代保持互盲

2 医学道德教育过程的中心环节是()

A.提高医德认识
B.培养医德情感
C.锻炼医德意志
D.树立医德信念

4 在下列各项中,不属于脑死亡标准的是()

A.病人出现不可逆转的昏迷
B.病人的自主肌肉运动和自主呼吸停止
C.病人的心跳停止
D.病人的诱导反射缺失

5 关于19世纪欧洲人体实验不正确的是哪一项()

A.受试者多为穷人、孤儿、精神病患者
B.在试验中让受试者感染淋病,梅毒,肺结核等传染病
C.此类试验结果公开后,虽遭媒体的批评,但并未受到制裁
D.大多受试者对研究知情并同意

6 人体生物医学研究必须解决好的关键问题是()

A.确保研究的科学性和伦理合理性
B.确保生命的尊严和研究的科学性
C.确保伦理合理性和生命的尊严
D.以上都不对

7 首先提出脑死亡标准的国家是()

A.美国
B.法国
C.英国
D.德国

8 临床最优化原则是指()

A.疗效最佳的原则
B.安全无害的原则
C.最佳方案的原则
D.费用最少的原则

9 护患沟通的要素有()

A.语言环境、语言优美
B.谈吐的表现
C.换位思考、牢记他人的名字
D.以上皆是

10 在医德教育中,教育者从提高受教育者的医德认识入手,通过摆事实、讲道理,对受教育者进行正面的引导属于()

A.目的性原则
B.言行一致的原则
C.积极疏导的原则
D.因人施教的原则

您可能感兴趣的试卷