国家开放大学(幼儿游戏与玩具)章节练习(2019.06.20)

来源：考试资料网

1.问答题简述幼儿玩具的教育特点有哪些？

参考答案：第一，玩具符合幼儿学习特点，促进感知能力的提高和思维能力发展。
第二，玩具满足幼儿好奇探索的需要，有利于培养创...

2 19世纪德国幼儿教育家（）专门为幼儿制作了一套玩具，并把这套玩具命名为“恩物”。

3 （）的幼儿在结构游戏中，更多的兴趣在于材料的运动过程，建构的目的性很不明确，往往先做后想，随时改变主意，不能按照一定的目的做下去。

4 在充分利用材料的外形特点来设计和制作玩教具，保持所用材料的外形，只对其进行简单的加工和装饰。这在玩教具的制作中，使用的是（）加工方法。

5 在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（）。

6.问答题论述游戏对幼儿社会性发展的促进作用

参考答案：（一）游戏为幼儿提供了社会交往的机会，发展了幼儿社会交往的能力。
（二）游戏有助于幼儿克服自我中心化，学会理解...

7.名词解释轶事记录法

参考答案：轶事记录法：是指简短地记录幼儿的游戏或游戏中的偶发事件。这些记录可反映幼儿的游戏技能以及社会性、认知、情感和身体等方面发...

8.名词解释复演说

参考答案：复演说：代表人物是霍尔。主要观点是：游戏重演了人类进化的过程，重现了人类进化过程中祖先的动作和活动，游戏是人类遗传活动的...

9.问答题简述“剩余精力说”的主要观点是？

参考答案：第一，生物体都有维护自己的生存的能力，生物体进化得越高级，这种能力越强。
第二，儿童除了一般生活活动（吃饭、洗...

10.问答题简述认知发展学派游戏理论的主要观点？

参考答案：（1）游戏是儿童智力活动的一个方面，是同化超过了顺应。
（2）游戏是儿童巩固概念的方法，是思维与活动相结合的方...