主要是通过实验的方法探讨变量之间的因果关系,因果研究是教育心理学中最重要的研究方法。
是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。它一般有三种功能:激活功能,指向功能,强化功能。