对外汉语教师资格证考试对外汉语教育学引论章节练习(2019.09.12)

来源：考试资料网

1 （）是指不同文化背景的人们之间的交际行为。

2 “国家对外汉语教学领导小组”的常设机构是（）。

3 针对对外汉语教学的现状，我们应当汲取的方法论原则包括理论联系实际、实证与思辨结合、（）、综合与分析结合四个。

4.问答题谈谈对"结构—功能—文化三位一体"教学原则的看法。

参考答案：1 .结构是指语言的结构，包括语法结构与语义结构，功能是指用语言做事，即语言在一定的情境中所能完成的交际任务，...

5.名词解释迁移与泛化

参考答案：第一语言的某些结构特点和使用第一语言的某些经验，可以对第二语言的习得和使用有启发作用。对第二语言习得起积极作用的叫正迁移...

6 在教学过程中用学习者的母语注释，并随着学习者汉语水平的提高，逐渐用目的语注释，这体现了（）的教学方法。

7 加强（），迎接信息社会和网络时代的挑战。

8 暗示法强调在消除学习者的心理障碍、充分发挥其潜力的情况下，扩大（）。

9 作为个体因素中的情感因素主要指（）、态度和性格。

10 学生用书、教师手册、练习本、单元试题各部分要分工合理，相互呼应体现了对外汉语教材编写和选用的（）原则。