09297初中英语课程与教学章节练习(2019.09.22)

来源：考试资料网

1.问答题简述自上而下认识法。

参考答案：自上而下认识法是由大到小、由整体到部分的认识法。这种方法常用于处理听和读这两种输入。听者或读者在听、读之前，对要输入的新...

2.问答题简述一份合格的试卷如何做到合理配题、难易相当。

参考答案：一份合格的试卷必须恰当地分配题目的难易比例，畸轻畸重的试卷无法准确地反映出学生的实际状况。而且试卷的难易度还应兼顾全体学...

3.问答题在确定学习策略训练的内容时，为什么要考虑学生的年龄及其认知水平、认知风格和学习动机等？

参考答案：学生的年龄及相应的认知水平、认知风格、学习动机等因素决定学习策略训练中可以选择的训练内容。如果训练对象为初中学生，这个阶...

4.问答题 请判断该陈述正误并简要地说明原因。
英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。

错误。英语的听、说、读、写不是语言知识所包括的部分，而是语言技能所包括的部分。

5 初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的（）密不可分.

6 “预设”是指（）。

7.问答题论述如何把握课程评价的原则。

参考答案：在确定课程评价的原则时，“为何要评”和“谁来评价”的问题体现着评价的目的...

8 教学反思应该是（）。

9 在下列的表述中，除了（）之外，其余都符合“呈现”阶段的要求。

10.问答题 请判断该陈述正误并简要地说明原因。
语言学习成功者之所以成功是因为他们比语言学习不成功者运用了更多的语言学习策略。

参考答案：错误。语言学习不成功者所用学习策略数量并不一定少于成功者。但学习成功者之所以成功，其学习策略除了数量外，他们还能够关注语...