职业教育心理学章节练习(2019.11.22)

单项选择题
职业教育教学心理学与心理学是（）的关系，它既有对教育心理学内容的依存与继承，也应具有相对的独立性，有其自身的理论体系。
A.对立统一
B.具体与一般
C.绝对与相对
D.一般与个别
填空题
前苏联心理学家加里培林于（）年系统提出了心智动作（）形成的理论。
答案：1959；按阶段
单项选择题
心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（）
A.波浪线
B.斜线
C.U型曲线
D.倒U型曲线
单项选择题
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）
A.能力
B.技能
C.兴趣
D.刺激—反应联结
多项选择题
根据霍兰德理论，下列哪些属于现实型职业（）
A.木匠
B.机械工程师
C.化学家
D.画家
单项选择题
学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理踩，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（）
A.强化法
B.脱敏法
C.消退法
D.惩罚法
单项选择题
传统的教师角色不具备的角色特征是（）。
A.主动者
B.权威者
C.支配者
D.协作者
问答题
简述职业院校教师心理素质的结构要素。
答案：
（1）文化心理素质。
（2）社会心理素质。
（3）专业心理素质。
（4）人格心理素质。
问答题
请结合教学实际谈谈教师认知能力对教学效果有什么影响？
答案：
①直接影响学生的学习水平；
②学生家长对教师的满意程度；
③影响教学效果；
④影响学生成绩及相关方面。
问答题
为什么说人在选择职业或专业时首先要考虑自己的职业和专业兴趣？
答案：因为感兴趣，就可能发挥出积极性努力做好工作，并从中收获满足和愉悦；如果不感兴趣，就会做出被动、消极、拖拉的工作态度，厌烦...