A.贝多芬 B.海顿 C.莫扎特 D.舒伯特
A.《乐记》 B.《乐论》 C.《史记·乐书》 D.《梦溪笔谈》
A.教学策略 B.教学方法 C.教学目标 D.教学重难点
A.合唱 B.舞蹈 C.轻音乐 D.打击乐
A.雷振邦 B.王立平 C.李劫夫 D.郑秋枫
A.复三部曲式 B.一部曲式 C.单二部曲式 D.复二部曲式
A.比较欣赏 B.独立欣赏 C.盲目欣赏 D.设疑欣赏
A.民主 B.愉悦 C.教学 D.课堂
A.古典舞、芭蕾舞 B.性格舞、现代舞 C.宫廷舞蹈、舞会舞蹈 D.武术、杂技性的舞蹈
A.课前设计给教学生成留下足够的空间 B.营造宽松预愉悦氛围,提供生成土壤 C.课中生成,与学生共建“互动网“ D.活学活用