电影编剧学章节练习(2019.12.30)

问答题
何为固定性镜头和运动性镜头？在固定性镜头和运动性镜头之间的组接时，应采用什么样的处理方法？
答案：固定性镜头是指在拍摄摄影机的镜头画面本身不运动，这种镜头就是固定性镜头。
运动性镜头是指在拍摄时摄影机采用推拉...
问答题
简述动画片、剪纸片、木偶片剪辑方法技巧和剪辑特点。
答案：动画片的剪辑：装饰音乐、对白画面结合声音来处理，动作剪辑为主。在声音上分镜头是动画片的特点。
剪纸片的剪辑：后...
填空题
戏剧式结构为了不断加强紧张感，往往要遵循一条原则，即（）。这也就是我们通常所强调的戏剧结构的（）、（）和（）。所以，戏剧结构的关键在于，它必须要按（）把段和段、场和场，循序渐进地，承上启下地，合情合理地连接起来。这一原则，早在一千三百多年前就被（）在《诗学》中所确立。他说：“刻画性格，应如安排情节那样，求其合乎必然律或可然律；一桩事件随另一桩而发生，须合乎必然律或可然律。”
答案：按照情节发展的逻辑、顺序地把来龙去脉交待清楚，使剧情能够以步步相逼的发展趋势，奔赴高潮；连贯性；顺序性；逻辑性；因果关系...
填空题
与戏剧相比，电影具备的“重要的特殊条件”，主要是指（）；（）；（）；以及（）等。
答案：电影在时间和空间上转换的自由；电影能将镜头迫近人物；电影用视觉形象的感染力代替冗长的舞台对话；电影将不同景别的镜头组接起...
填空题
西方现代主义电影不把（）作为电影的基本结构，而是采用了适宜于（）的主观想象可以任意跳跃的非情节的模式，他们从（）出发，从（）出发，割断了（）的联系，否认客观世界的发展有其规律性，否认事物之间包含着（）。在他们看来，没有规律、逻辑和因果联系的事件，才是真实的，而有逻辑的情节反而是违背生活真实的。
答案：情节；非理性；自我；非理性的观念；人和社会；因果联系
填空题
（）说：“两个蒙太奇镜头的对列不是二数之和，而更像二数之积……。”罗姆解释说：“把两个镜头连接起来，有时可以产生这两个镜头本身所没有包含的（），同样地，把画面和声音结合，也可能产生这种新的意义。可惜现在的剧本往往过分依靠语言，几乎不运用画面，把画面完全留给导演去处理，电影不应（）。”电影编剧不仅要善于创造出具有视觉性的画面，还必须善于把画面和画面，或画面和声音相组接，用以产生出“（）”来，并克服“（）”或“（）”的弊端。
答案：爱森斯坦；第三种意义；滥用语言；第三种意义；过分依靠语言；滥用语言
填空题
罗姆说：“（）在一切视觉艺术中是最接近于生活的。”因此，电影反映现实比话剧更为直接，电影比话剧更接近于现实生活，更真实自然一些。
答案：电影
名词解释
隐喻蒙太奇
答案：指在电影画面中将外表相同、实质不同的两个事物加以并列，以此喻彼，故又称“类比蒙太奇”。
问答题
应如何正确看待蒙太奇和长镜头这两大电影美学学派？
答案：长镜头理论的代表人物巴赞十分强调电影是在“没有人的创造性干预下自动形成的”，该理论在追求真实性上有其值得称道的方面；但是...
问答题
简述什么叫电影剪辑
答案：电影剪辑是通过蒙太奇技巧完成电影视听艺术的剪辑任务。它的基本理论（蒙太奇）由苏联导演、电影理论家爱森斯坦创立。它定位于影...