00405教育原理章节练习(2020.01.27)

来源：考试资料网

1.问答题请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。

参考答案：（1）课程设计主体多元化
（2）课程设计取向多元化
（3）教师教授课程的过程既是一个领会专家设计的课...

2.判断题夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的和内容、方法和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。

3.填空题马克思主义关于（）是确定我国教育目的的理论基础。

参考答案：人的全面发展学说

4 现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。

5.问答题试论述科学与人文相结合的课程文化观。

参考答案：（1）两极之间的对立：科学主义课程文化观与人本主义课程文化观点的矛盾冲突；
（2）寻求两极之间的平衡：科学主义...

6 教育目的是三层次结构中，最低层次的是（）。

7 在教学活动中制定实施方案的过程是（）。

8 现代课程资源的开发策略有：（）。

9.判断题人本主义认为只有人的非理性因素，诸如人的情感、意志等，才是人的存在、人的本质，而理性和科学不过是意志的工具。

10.判断题世界上正式的教师评价制度开始于20世纪80年代的西方发达国家。