A.无耳 B.小耳 C.招风耳 D.杯状耳 E.巨耳
A.经过 B.不经过
A.可以对低频能量进行补偿 B.可以改善方向性系统的音质 C.可以提高声音清晰度 D.在全向性开启后会启动低音增强系统 E.可以提高声音丰满度
A.幼儿社会组织能力开始形成的关键期 B.幼儿多路思维开始形成的关键期 C.幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期 D.幼儿操作能力开始形成的关键期 E.幼儿创造性超常能力结构开始建构，并快速发展的关键期
A、骨部； B、外耳道峡； C、软骨部； D、耵聍腺； E、皮脂腺。
A.实验和实践均已证明双耳使用助听器可以增加患者的定向能力 B.无论患者的双耳听力损失是否对称，同时使用两个助听器在安静和噪声环境中均比单耳使用能明显提高言语辨别率 C.当声音到达两耳时会遇到头颅的阻挡使得两耳处的声音强度不一致 D.当言语中的高频成分由于波长短不易绕射过头颅，所以到达另一侧耳时其强度比低频成分衰减得要多 E.Tillman1963年用扬扬格词测试阈值（噪声入射角为45度），双耳间的强度可相差6.4分贝
A.响度正常化；线性缩小；削峰或压缩限幅 B.响度偏移；线性放大；削峰或压缩限幅 C.响度正常化；线性缩小；削峰或增大限幅 D.响度正常化；线性放大；削峰或压缩限幅 E.响度偏移；线性缩小；削峰或增大限幅
A.表头响应按灵敏度可分为四种； B.慢”表头时间常数为1s； C.快”表头平均时间为125ms； D.脉冲或脉冲保持”用于测量持续时间很短的脉冲声，如枪、炮和爆炸声； E.峰值保持”表针上升时间小于20ms，测得的数值是峰值即最大值。
A.好于骨导阈值 B.差于骨导阈值 C.与骨导阈值相同 D.差于骨导阈值10dB以上 E.在正常范围
A.一； B.二； C.三； D.四； E.五。
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