A.保持正常姿势 B.促进感觉、知觉功能的发育 C.促进手的精细功能和上肢功能的发育 D.增进对环境、对教育和训练内容的理解和服从 E.促进日常生活动作能力、提高情绪的稳定和社会适应性
A.放松训练 B.有氧运动 C.健康教育 D.控制体重 E.控制环境诱发因素
A.躯体感觉系统 B.视觉系统 C.前庭系统 D.骨骼肌系统 E.姿势控制中的预备性活动
A.测量时量角器的轴心应对准关节的运动轴心 B.固定臂与测量关节的近端骨的长轴平行 C.移动臂与测量关节的远端骨的长轴平行 D.关节活动的零度位即为解剖学姿势立位 E.先测量被动关节活动度
A.脑震荡 B.脑挫伤 C.轴索损伤 D.脑干损伤 E.颅底骨折
A.常用于S1神经根病的判定 B.常用于近心端神经受累的判定 C.刺激电流强度为超强刺激 D.需连续记录20个波 E.在诊断神经丛病时常采用双侧对比
A.维持肌肉力量训练 B.改善关节活动度，预防挛缩 C.改善躯干、肢体的运动平衡及协调训练 D.步行训练 E.部分照料其生活
A.不能运动 B.有氧运动 C.竞技类运动 D.跑步、跳绳等剧烈运动 E.光疗法（紫外线、激光）
A.无关节活动受限 B.屈曲受限 C.伸展受限 D.屈曲伸展均受限 E.环转受限
A.握力训练 B.肱二头肌训练 C.肱三头肌训练 D.股四头肌训练 E.上肢支撑力训练
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