兴奋和抑制紧密联系着,其中一种神经过程可引起或加强另一种神经过程,这种现象称为神经过程的相互诱导。
A.教学目标分析 B.教学对象分析 C.教学重点分析 D.教学风格分析
感觉补偿是指某种感觉系统的机能丧失后由其他感觉系统的机能来补偿
A、110以上 B、120以上 C、130以上 D、140以上
A.刻板现象 B.晕轮效应 C.第一印象 D.近因效应