A.惩罚 B.令其反省 C.调节大脑皮层兴奋水平 D.引起注意
A、认识过程 B、心理过程 C、感觉过程 D、知觉过程
A.注意范围 B.注意分散 C.注意转移 D.注意分配
A、需要 B、动机 C、兴趣 D、动机与效果不一致
A.教师劳动的示范性; B.教师劳动的创造性; C.教师劳动的复杂性; D.教师劳动的长效性
A.音位 B.词 C.语素 D.句子